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鄂教版八下语文 第六单元
2007年八下语文期末模拟试
网络课堂
“班班通”给力崇阳均衡教育(人民网)
为教育信息化添翼 “班班通”给力崇阳均衡教育
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第二单元 风景无限
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九上语文第一单元 生命的颂歌
第一单元
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九年级语文上册第六单元 抱负与志趣
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2007年八下语文期末模拟试卷
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八年级语文下册电子教案
(05-18,
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鄂教版八下语文 第六单元 山水情怀 24.小石潭记
(03-05,
681
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鄂教版八下语文 第六单元 山水情怀 23 右溪记
23 右溪记(教案1)
教学目标
1.学习作者善于抓住特征描写景物的技巧和多种表达方式的运用。
2.体会作者热
(03-05,
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鄂教版八下语文 第六单元 山水情怀--22. 三峡(教案)
22. 三峡(教案)
一、教学目标
1、学习文中抓住特征描写景物的方法
2、学习古人叙事抒情的方法
(03-05,
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鄂教版八下语文 第一单元 对话 1.《寻找理想》、2.《背影》教案
《寻找理想》、《背影》
(02-16,
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鄂教版八年级语文上册第六单元教案
22。古代神话三则
【教学构想】
神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律,在自然现象面前,感到恐惧和无力,于是他们通过幻想,把自然
(09-01,
77
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鄂教版八年级语文上册第五单元教案
21 特别营救
【教学构想】
这个单元主要训练学生跟踪式阅读的能力。在处理教材与课外材料的关系上,我们应该充分利用教材所提供的材料,充分挖掘其
(09-01,
626
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鄂教版八年级语文上册第四单元教案
16 我的“长生果”
【教学构想】
开展质疑性阅读,对于深化阅读活动、提升阅读层次,对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力,都很有好处。虽然初二学生
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1364
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鄂教版八年级语文上册第三单元教案
11 人民英雄永垂不朽
【教学构想】
本文是一篇说明文,讲授此课时,首先要让学生了解说明文在说明事物的时候,要抓住事物的特征。
为了更好地说明人民英雄纪念碑的特征,作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序
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鄂教版八年级语文上册第二单元教案
6、说几句爱海的孩子气的话
【教学构想】
冰心的很多散文,无论是长篇,还是短篇,都流淌着一种孩童式的纯真,孩子般的执拗,孩童式的撒娇,孩子似的坚持。《说几句爱
海的孩子气的话》就是用“孩子气”的表达风格抒发了对海的喜爱、依恋和对大自然的热爱。
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