湖北省崇阳县城关中学
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成长路上,我们与校刊

[日期:2015-04-24] 来源:  作者: [字体: ]

成长路上,我们与校刊(一等奖)

崇阳县城关中学三分校  八(17)石榴

 

有个姐妹说:“校刊不大,更不厚,却是一道风景。”

—题记

我们学校——城关中学,坐落于大集山下的教育城内,可以说,它就像天城镇一颗闪亮的明珠。也可以说,校园内那一园银杏就是这颗明珠上最美丽的风景。

一园的银杏叶啊,翩翩落下,是舞得疲倦的碟,金黄的衣裳却不曾褪色。站在其间,你会感觉到比黎明还要亮的辉煌。一片片,一点点,虽小却汇集成眼前如此让人叹为观止的自然之美,银杏落下来,铺满了路,铺满了我们的初中三年的时光,在这三年中,我们,也走在铺满银杏的青春路上。

一园的银杏啊,是咱学校的风景,也许,校刊——《银杏园》也便这样得名而来。校刊不大,更不厚,只有二十几厘米长,十五厘米宽,薄得只有三毫米。但,成长路上的我们因为与校刊同行,不亦乐乎。校刊上的字字句句,凝聚了我们的点滴梦想;我们的点点滴滴,化作铅字,在校刊上书写着成长欢歌。

校刊上,有我们在成长路上的竞技风采。校长“心血来潮”举办的叠被比赛,不知多少次甜了我们的心田。激动地翻着校刊,手指着一张张比赛时的照片:瞧,这个同学被叠得好棒啊,在她手下,被子一下子就变得服服帖帖,成了一块毫无褶皱的“豆腐”。瞧,那是我们班的小静同学,第二名耶,让我仔细看看,哇,手好白!不愧是心灵手巧。瞧,主编还在文末赞扬了“如今少年”(即我们)一番。一看到这儿,我们立即目光大放异彩!一刹那,万般激动与自豪塞满我们的心灵。谁说如今的少年一代不如一代呢?谁说我们只懂索取不懂回报的寄生虫呢?谁说我们……算了,反正,校刊就是最好的证据。我们卸下背包,手牵着手,哼着音乐老师教的歌儿,踏着轻松欢快的脚步满怀期待,期待着又一个比赛的到来。

校刊上,有我们在成长路上的刻苦求学的美丽风姿,看着别人作文被印成铅字登上校刊,心里有羡慕以及那么些小嫉妒,但更多的,其实还有被激起的小梦想与期待。向往着有那么一天,我们的文字也能跳出方字格,跳进校刊——《银杏园》里。我们几个姐妹可是耍笔实干的女汉子,光是在嘴上说说可不是我们一贯的作风。你可以在课堂上、图书馆内、书桌前看到我们飞动的笔头、活跃的身影。现在想起来,当时学校每周二、周四的汉字拼写真的对我们很有用处。面对如此浩瀚的祖国文化,我们几个“目不识丁”的小不点正盯着学校发的汉字拼写稿努力识记,发奋图强。我们,就在茫茫的求学沙漠中寻找着水源。每周三的“阅读”晚自习就好比是我们的绿洲,这是学校特意开辟的自由看书时间,我们在这片绿洲中汲取所渴望的精神营养。“书籍是人类进步的阶梯”,而我们学校的校旨为“进步就是成功”,是的,我们的足迹已延至沙漠的极端,我们的文字已跳进校刊。成长路上,我们的脚步更加轻快,但又多了份沉稳。这一切,校刊作了生动而真实的纪录。走在校园内,自信地捧着样刊。

校刊上,有我们在成长路上的“感恩情景”,翻开校刊,我们知道感恩节的时间,学校在节日到来的前几天便让每个班级积极而全面地做好准备。每个班门前的墙上都贴了不同形状的空白展板,那是任由同学们天马行空,展开奇思妙想的空间。其实,即使学校不督促我们进行这项活动,我们也会自觉地去完成。因为,从几乎每天都有的老师乃至校长的“心灵净化”中,从他们的以身作则中,我们早已潜移默化地知晓感恩,明白如何做人。譬如有一次,我和姐妹们吃完饭去后门放碗时,偶然看到高大又严厉的饶主任正歪下腰,把手伸向倒满饭菜、汤汁的桶里。我们几个瞬时愣住,继续看下去,才明白他是要把别人放借位置的碗捡起来,重新放进碗堆里。饶主任的以身躬行,让尔等佩服至极。感恩节在我们的万般准备,亿般期待中,惊奇而又欣喜地走来,家长我们也走进了校园,家长们在看了我们的阳光跑操,校园集体舞,每天第三节课的课外活动,听了我们的感恩心声以及琅琅读书声后,无一不竖起了大拇指。这一切,化作了校刊中的一篇篇感人的文章,一幅幅精美的图画,成了我们知恩的生动缩影,“图报”的真实写照。

校刊——《银杏园》是道绚丽的风景,带着诗意的弧线,而后又美化了校园的春夏秋冬。一路走来,我们说,少年路上,正因与校刊一起成长,才精彩!

你会看风,在城关中学,每一条少年之路,甚至未来学子的每一条成功之路,都与校刊紧密相连。(指导老师  汪菊芳)



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