湖北省崇阳县城关中学
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课堂展风采 教研促成长——记初中语文新入职教师汇报课活动

[日期:2019-11-16] 来源:  作者: [字体: ]

课堂展风采 教研促成长
——记初中语文新入职教师汇报课活动

    本网讯 通讯员金琼 、程宗元、汪丽芳报道:深秋时节,在崇阳县名师工作室的指导下,实验中学和港口高枧片区5名语文新入职教师汇报课活动于11月11日顺利开展。
    实验中学万蓉、沈强军等老师以饱满的激情、自然的教态和灵活多样的教学方式,取得了良好教学效果,充分展现了年轻教师的风采。
   “书读百遍,其义自见。”万蓉老师的《背影》教学最大亮点是“读”:在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。学生也正是通过品读、析词,感悟到父亲对儿子伟大的爱以及儿子对父亲的思念和感恩。
    沈强军老师的《夏天里的成长》教学采用自主学习、合作探究的方式,利用问题引导学生们进行自学,培养他们的自学能力。在教学中,沈老师层层深入,一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容,了解作者的写作意图。


    
    港口中学刘迪老师执教《植树的牧羊人》,教学任务与目标明确,教学内容准确充分。程浪老师执教《背影》,多媒体课件制作精美,利于学生学习观看。高枧分校代敏老师执教《猫》,课堂气氛活跃,重难点突出。三位教师认真钻研教材,精心备课,合理使用多媒体辅助教学,充分展示了自己的教学风采。
    教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。汇报课结束后,工作室成员和港口中学语文教师进行了评课交流活动。工作室导师吴清红传授了讲公开课的诀窍——三研三磨,研教材编排,研语言,研教态;自磨、众磨、回磨。她鼓励青年教师要有语文意识,要把握住语文工具性和人文性的特点来教学。工作室导师、初中语文兼职教研员陈玲为新入职教师送上了真挚的祝福,同时从学生笔记、课件设计、板书设计、文本解读等多方面对三位教师进行了精彩地点评,肯定了代敏老师的圈点批注法和刘迪老师的归纳引导法。工作室导师汪丽芳希望新教师要制定自己的教书规划,争取从新教师到合格教师到教学能手到学科教学专家,鼓励新教师做到三多,多关注学科公众号,多研究教材,多上公开课,做一位“身在、意在、思在”的教师。

   
    课后,名师工作室与实验中学语文教研组就这两堂课的教学方式和教学效果进行了讨论。名师工作室的汪丽芳老师和吴清红老师对两位新老师的课进行了专业点评和指导,让新教师看到了自己在教学上的优点以及与经验型教师存在的差距和不足,在深感压力的同时,更是对未来的挑战充满了信心。      
    在名师工作室的指导下,此次语文新入职教师汇报课活动圆满结束,为实验中学营造了浓厚的研修氛围,给教师提供了一个共同学习、共同进步的交流平台,使新、老教师重新审视自己的课堂教学,为学校的教育教学工作带来了新的活力,有效促进了教师课堂教学水平的全面提高。

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