湖北省崇阳县城关中学
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名师援鄂齐进步 云端相聚共教研——附小参与中国教师研修网驰援湖北项目活动

[日期:2020-04-21] 来源:  作者:廖金义 汪巧巧 [字体: ]

名师援鄂齐进步  云端相聚共教研
——大集中学附小参与中国教师研修网驰援湖北项目活动


 
    受新冠肺炎疫情影响,湖北还未复学。中国教师研修网组织名师团队驰援湖北。4月18日下午,崇阳县大集中学附小作为受援学校之一,参加了该项目活动。
    是日下午2时,由中国教师研修网组织的南通市中青年名师傅贵成工作室第十六次、创新团队第二十五次专题研讨“基于思维可视化的单元整体教学”研讨活动如期举行。本次活动由中国教师研修网吴马丽老师主持,参加对象为南通中青年名师傅贵成工作室及赵娟工作坊、如东县傅贵成名师创新团队及带教对象(二期)全体成员、 中国教师研修网名师驰援湖北项目校。
    本次研讨共安排了三个板块:一是在线观看微课;二是在线微研讨;三是微讲座。
    首先观看微课。三堂微课选自五下第六单元,分别是栟茶小学周海燕老师执教的《自相矛盾》、宾山小学张小琴老师执教的《田忌赛马》、掘港小学沈霞老师执教的《跳水》。三位老师紧扣语文要素“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”,凸显“思维可视化”“言语生长”“智趣语文”三个关键词,教学趣味盎然,教会学生建立知识框架,促进学生理解课文内容,感悟人物形象。
  

在线研讨


    随后在线研讨。自由发言后,荆门、仙桃、咸宁分别选派教师发言交流。我校汪敏老师代表学校发言。为作好本次发言交流,我校语文教研团队于4月14日、17日下午先后两次重点围绕“如何把握单元‘语文要素’的梯度分解与实施”、“‘思维可视化’教学与儿童言语生长”两个话题展开热烈讨论,形成交流材料。汪敏老师在交流中提出“要立足教材单元整体,将散落在单元导语、课后习题、语文园地中的要素找出来做到一线串珠,并结合文体,有梯度地将语文要素分解到每一篇课文的教学目标中来。”她这一观点受到工作室领衔人中小学高级教师、江苏省小学语文特级教师、全国科研型教师、如东实验小学副校长傅贵成的充分肯定。
    最后聆听讲座。工作室成员沈霞副校长做了《基于思维可视化的单元整体教学与儿童言语生长》的微讲座。沈老师结合三节微课着重阐述了基于思维可视化的单元整体教学的“价值构建”、“ 实施策略”、“ 儿童语言生长”三个关键词。她条分缕析,有理有据,明确价值,给出方法,让老师们对“思维可视化”、“儿童语言生长”这些新名词有了初步的了解。

    活动结束后,我校教师纷纷表示收获满满,希望中国教师研修网今后多开展类似的活动,让受援学校教学教研水平真正得到整体提升。



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